Coordinador: Sfer
Paraules clau: literatura infantil, noves tecnologies, nous dispositius
Descripció de la sessió: Amb aquesta proposta volem incorporar a Kosmopolis una branca de la literatura que queda tot sovint al marge dels grans “festivals literaris”: la literatura infantil, i més concretament el llibre il·lustrat. En aquest sentit, l’objectiu d’aquesta sessió és doble: primer, crear un espai de debat sobre la literatura infantil dins d’un dels grans esdeveniments literaris de la nostra ciutat; i segon, proposar una reflexió sobre com el llibre il·lustrat està adoptant/s’està adaptant a les noves tecnologies.
Els llibres il·lustrats són en ells mateixos objectes multidisciplinars: no només incorporen la literatura, la paraula escrita, per una banda, sinó que també hi tenen molt a veure altres arts: la il·lustració, amb tota la seva varietat de tècniques (des de pictòriques fins a digitals, passant per muntatges fotogràfics, esculptòrics, en paper o qualsevol altres materials – roba, objectes reciclats, etc...), la tipografia, el disseny gràfic i la seva “fisicitat” (paper, format, enquadernació). En un llibre il·lustrat, i especialment en els àlbums il·lustrats, tots els elements hi són (o hi haurien de ser) per alguna raó; tots els elements haurien de respondre a un perquè.
El segle XXI planteja encara un repte més gran: com conjuguem nous elements (l’hipertext, la interactivitat, la realitat augmentada, etc...) en el marc dels llibres il·lustrats?
Aquesta taula vol presentar, parlar, debatre i qüestionar el què s’està fent, el que es pot fer i el que s’hauria de fer en la simbiosi entre llibre il·lustrat i noves tecnologies
Per fer-ho, us proposem:
1) Reflexionar sobre una sèrie de qüestions que anirem publicant en aquesta mateixa pàgina.
2) Visualitzar els exemples de fusió entre llibre il·lustrat i noves tecnologies que anirem compartint també aquí.
3) Assistir a la sessió el dia 23 d’octubre. La intenció és poder comptar amb l’assistència dels artífex d’alguns dels exemples proposats en l’apartat anterior per enriquir el debat.
Recordeu que de l’interès demostrat per vosaltres en les vostres aportacions en depèn que aquesta sessió acabi formant part del programa del Bookcamp Kosmopolis, i que en la vostra participació és imprescindible perquè aquesta sessió arribi a bon port.
Què podeu fer?
1) Plantejar preguntes per a la reflexió.
2) Compartir exemples on llibre il·lustrat i tecnologia conviuen, s’adapten, conflueixen...
3) Confirmar la vostra assistència a la sessió, en cas que sigui seleccionada pels responsables de Bookcamp Kosmopolis.
Endavant!
*****
1) REFLEXIONEM...
- Què volem ser, apocalíptics o integrats? Des de la LIJ i la producció de llibres il·lustrats, ens resistim a l'existència de les noves tecnologies, aferrant-nos al format tradicional en paper i defensant-lo fins a la mort, fent cas omís de noves possibilitats de presentar la LIJ als infants? O acceptem, explorem, experimentem les possibilitats que les noves tecnologies poden oferir dins d'aquest sector? Quines implicacions tenen les dues postures? Amb quina ens sentim més còmodes? Quins avantatges/desavantatges tenen?
- Els actuals dispositius de lectura de llibres electrònics, permeten la lectura d'un llibre/àlbum il·lustrat? Quins avantatges/desavantatges presenten? Hi ha oferta des de les editorials de casa nostra per accedir a aquest tipus de continguts? És necessari/volem que existeixi? O preferim que el contacte amb aquesta literatura es continuï fent a través del llibre tradicional? És sostenible, una actitud com aquesta?
- Pel que fa al foment de la lectura: [Carlos López] Fins a quin punt poden les noves tecnologies utilitzar-se per a fomentar la lectura? Estan preparats els "mediadors" (pares, mares, mestres, bibliotecaris) per fomentar la lectura utilitzant noves tecnologies? [Teresa Mas] Com pot una generació (els pares, avis, etc...) que no han crescut utilitzant aquestes tecnologies aliar-se a elles per fomentar la lectura dels infants?
- [Carlos López] I a nivell econòmic, què? No estem fomentant l'elitisme cultural amb aquests nous dispositius? Què passarà als països en vies de desenvolupament, on ni tan sols l'ús del llibre està del tot estès, si deixem de banda el format en paper? Poden les noves tecnologies "ajudar" d'alguna manera la producció editorial d'aquests països?
- [Matilda / Aurora] Pel que fa al procés creatiu... En quin moment entren en joc les noves tecnologies en la creació d'àlbums il·lustrats? És quelcom que els autors ja tenen en ment a l'hora de crear un llibre il·lustrat? O neix a posteriori i més aviat de la mà d'editors, mediadors, etc? I si neix sempre després de la concepció del llibre, de la mà de la iniciativa de l'editor, etc... no correm el risc de quedar-nos en una interactivitat "pobre" (només animació de les imatges, per exemple)?
2) EXPERIÈNCIES...
- Marketing de llibres infantils a través de nous canals.
Exemples: tràilers, microsites promocionals, etc.
- Apunts de llibres a Criatures.cat: http://criatures.cat/seccio/videos/apunt-de-llibre/
- Trailer: Flotante, de David Wiesner: http://dotsub.com/view/0136b605-c62f-4416-bf15-4de160074367
- Trailer: It's a book, de Lane Smith: http://dotsub.com/view/4cfa3ff2-373d-4453-9319-4266e49547aa
- Trailer: ABC3D, de Marion Bataille: http://www.youtube.com/watch?v=wnZr0wiG1Hg
- Trailer: ABCdario, de Antonio Ventura y Noemí Villamuza: http://www.youtube.com/user/nordicalibros#p/a/u/2/chw4LdvX3pM
- Web: Charlie and Lola, de Lauren Child: http://www.charlieandlola.com
- Web: Dr. Seuss: http://www.seussville.com/
- Microsite: But who will bell the cats?, de Cynthia von Buhler: http://www.butwhowillbellthecats.com/
- Trailer: Il était une fois (de Benjamin Lacombe): http://www.youtube.com/watch?v=ZZl8FrujhhM
- Adaptacions de llibres il·lustrats per a la seva lectura en dispositius electrònics.
Exemples: ipad, iphone.
- Captain Duck (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=NH8Vr5KCOBk&feature=player_embedded
- Alice in Wonderland (ipad): http://www.youtube.com/watch?v=gew68Qj5kxw&feature=player_embedded
- ABC Oddity (ipod touch/iphone): http://abcoddity.com/
- Editorial Penguin (ipad): http://www.youtube.com/watch?v=jdExukJVUGI
- Wheels on the Bus (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=ak5r97pCHss
- Little Bella's - I close my eyes (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=M_c38uVIzEY
- El Teo i la Carla, a l'iphone i l'ipad (notícia): http://www.lamalla.cat/digitals/article?id=403365
- Adaptacions cinematogràfiques/televisives de llibres il·lustrats.
Exemples: Shaun Tan, Oliver Jeffers; una mà de contes.
- La cosa perdida, de Shaun Tan: http://www.youtube.com/watch?v=kikA9pUAnWs&feature=related (trailer)
- Perdido y encontrado, de Oliver Jeffers: http://www.youtube.com/watch?v=BaOqMuOTsOc (trailer)
- Una mà de contes: http://www.unamadecontes.cat/ (web)
- Interactivitat i realitat augmentada.
Exemples: Viu la poesia (web), Col·lectiu RE]CREAT[ (instal·lacions), Barcelona multimèdia (CD-Roms).
- Viu la poesia. http://www.viulapoesia.com
- RE]CREAT[. http://www.recreat.org/wp/imaginart/
- Barcelona multimèdia. http://www.bcnmultimedia.cat (CD-Roms com "El peix irisat" o "Teatro de medianoche" es poden trobar a moltes biblioteques públiques de Barcelona).
- Camille Scherrer, Souvenirs du Monde des montagnes. http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2009/02/26/souvenirs-du-monde-des-montagnes/
- Scribblers Books. http://www.scribblersbooks.com/bookwebcamaction/index.html
- Contacontes.net. http://www.contacontes.net/ (Llegiu la notícia a http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/biblioteques/2010/09/07/conta-contes-interactiu-per-a-nens/)
- Altres exemples d'ús de les noves tecnologies per al foment de la lectura (en l'àmbit concret del llibre il·lustrat).
- Grup Edumèdia: http://edumediacat.wordpress.com/ (ensenyament de la lectura de la imatge a les escoles a través de mitjans digitals).
- Recomanador de llibres: http://www.recreat.org/wp/ (apartat "Escolta'm") (aplicable a tot tipus de llibres).
- La banda sonora de una película que jamás vas a ver: http://www.labandasonoradeunapeliculaquejamasvasaver.com/ (foment de la lectura de tot tipus de llibres a través de la música)
Si vau poder assistir a la trobada del Bookcamp, esperem els vostres comentaris en aquesta pàgina.
I si no us ve de gust donar-vos d'alta de la wiki per comentar, feu-me'ls arribar per correu (librosfera-arroba-gmail-punt-com) i jo m'encarregaré de penjar-los per vosaltres.
GRÀCIES A TOTS I TOTES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ!
Espero que per vosaltres fos tan interessant com ho va ser per mi :-)
ALGUNES OPINIONS DELS ASSISTENTS A LA SESSIÓ
Després d’uns dies del Bookcamp, la reflexió que em sorgeix és la necessitat d’asserenar-nos tots plegats i demanar un procés tranquil i meditat vers aquests nous formats que ofereixen les noves tecnologies per a llibres infantils i àlbums il·lustrats. L’entorn pressiona, cal veure les sessions convocades al bookcamp! però aquesta necessitat de canvi no és tan real com sembla. Tothom, o més aviat els més implicats, en parlem, però no està clar cap a on anem.
De fet la lectura demana d’un procés abstracte, imaginatiu, individual que, segons el meu parer, no ens ofereixen les noves aplicacions. Potser una reflexió sobre què és la lectura i quin procés fem seria una aportació que m’agradaria haver debatut per plantejar el futur!! Tenim algunes propostes però crec que no són àlbums, llibres il·lustrats. Són altres coses, no tenim la definició, la paraula (un tema semàntic, com es va apuntar!) Ara per ara, el paper demostra molta consistència, solidesa i anys de vida enfront a bits i programació!
(Marta Muntada)
***
El fet de que els nous gadgets no siguin només "lectors", sinó que permetin afegir un món de capacitats al fet de "llegir", provocarà que els productes que es desenvolupin per a aquestes plataformes estaran allunyats del concepte "llibre" tal i com el concebem ara. Aquests nous productes aniran més lluny del fet de llegir linealment una historia, afegint imatges en moviment, so, interacció... estaran a prop del que coneixem com a videojoc (i no vull dir que això sigui dolent, sinó que serà una cosa diferent) i provocaran sensacions diferents de les que dona el fet de "llegir" un llibre tradicional.
El transvasament directe, sense afegir res de nou, dels llibres il·lustrats a les noves plataformes no té sentit, ja que serà difícil que les editorials cobreixin les despeses del transvasament amb les poques vendes que tindran aquests productes encara. I, una vegada els gadgets estiguin estesos per la societat serà encara més difícil ja que tindran que fer front a campanyes de màrketing bastant importants per tractar de despuntar en un mar d'ofertes similars. A més de que el lectors de "llibres il·lustrat en paper" seran reacis a canviar les sensacions que dóna els diferents formats en paper, per les que dona llegir el mateix llibre en format pdf, sense res que canviï, tret del gest de passar pàgina.
Així doncs, podem parlar del naixement "d'una nova forma de contar històries" diferent del format paper, que només tindrà sentit si oblida el referent paper i crea "llibres electrònics" incorporant tot el potencial dels nous gadgets. I, llavors, potser el debat passaria per fer-se la pregunta de si el públic abandonarà els llibres tradicionals en benefici del nou tipus de lleure que poden significar els nous gadgets. Tal i com s'està fent patent amb l'abandonament de la televisió per les xarxes socials d’Internet.
(David Rosal)
***
A mi em va agradar molt el fet que hi havia representants de tota la cadena i que vas aconseguir que parlessin tots. Crec que els mediadors estem més a l'espectativa del què passarà però que entre editors i autors hi ha certs nervis i desconcert: el tema encara és massa nou per llançar-s'hi, però alhora són conscients que no poden quedar-se al marge perquè el futur va cap allà. Quan explicava a casa la xerrada, en David em deia que fa sis o set anys va estar a una taula rodona similar però del camp de la música i que li semblava que li estava relatant la mateixa sessió. Els botiguers preguntaven, les discogràfiques demanaven que els cantants també assumissin part del risc sobre els seus productes, etc.
Personalment veig més o menys clar que acabarem llegint amb ebooks, etc. però encara em costa imaginar-me el canvi amb el llibre infantil, sobretot veient a casa un nadó manipulant un llibre de cartró, tocant les textures, llepant-lo, fent piles, etc.
Com es va dir ahir, falta molt perquè es pugui superar tot el què té d'atractiu un àlbum.
(Glòria Gorchs)
***
En primer lloc, felicitar-nos per haver demostrat que la LIJ té un lloc amb majúscules dintre de les propostes culturals a Barcelona. La molt bona feina de Sfer i la construcció d’eines de participació van ser elements clau per donar pas a l’èxit de la proposta. L’espai i els temps es van fer petits per acollir i debatre tots i cadascun dels temes que ja s’havien anunciat a la wiki. Veure com cada cop més ens trobem diferents agents de la LIJ davant preguntes, incerteses i propostes provoca encara més capacitat de participar i una necessitat de continuar trobant-nos per intentar generar camins comuns.
Centrant-nos en el Bookcamp, crec que ens vam concentrar massa en parlar d’experiències al voltant d’un format, com és l’E-book, en lloc de parlar més sobre el procés creatiu, d’autoria i promoció, alhora que el procés lector a partir de l’àlbum il·lustrat o a partir de formats digitals. La veu dels escriptors i dels il·lustradors es va quedar petita davant de les actuals preocupacions dels editors per promocionar productes digitals. El temps era massa breu i temes com la qualitat d’aquests productes o un futur no gaire esperançador per a les llibreries petites ens va deixar una sensació de preocupació: el futur que ens espera servirà només a una part –l’econòmicament més forta- de la cadena productiva del llibre?
Possiblement, dintre d’un temps podrem establir estudis i comparacions al voltant de l’àlbum il·lustrat analògic i els productes digitals relacionats amb l’àlbum però, ara per ara, tranquil·litza pensar que l’opinió majoritària és que l’àlbum il·lustrat, com a tal, és una manifestació creativa literària sostenible en el temps perquè , entre altres coses importants, el format és una de les principals bases del procés creatiu.
En un moment donat es va parlar de les possibilitats que dóna « la lectura » en formats digitals. Fins i tot es va parlar de la profunditat on es pot arribar a partir d’ella. Tot just comencem en el nostre país i, per tant, les obres que hem conegut fins ara tendeixen a ofertar joc interactiu a partir de l’obra i la recreació dels sons i els moviments. Difícilment els mediadors vam creure que parlàvem sobre el mateix concepte de lectura. La profunditat de molts bons àlbums és molt difícil que es pugui donar en format digital –com també és impossible que les prestacions i recursos d’un format de lectura digital les hi doni un àlbum- . Tanmateix, les propostes de “realitat augmentada”, de creació amb i a partir d’un àlbum estan més receptives a provocar la combinació de diferents tècniques i arts per arribar a completar, donar espai a noves lectures i xarxes socials o per ampliar o recrear determinades obres.
Crec que el debat ens va deixar la sensació de què necessitem més temps per veure què aportarà el mercat, que hem de vetllar per la qualitat dels productes, que hem de compartir el present i el futur incert i que hem de generar propostes analògiques i digitals de llibres il·lustrats pensant en el procés creatiu i en els nostres lectors.
Malauradament, era molt difícil poder escoltar les intervencions dins la sala, però una pregunta es va llençar a l’aire i la brevetat del temps la va deixar allà dalt: quina franja de públic infantil pot utilitzar formats digitals de lectura?
(Nati Calvo)
***
Vaig assistir a la sessió del Bookcamp anomenada Llibres il·lustrats per a infants i noves tecnologies sense saber pràcticament res sobre el tema del llibre digital, tot i ser il·lustradora i llibretera, no m'havia endinsat mai gaire a conèixer ni el funcionament ni les aplicacions d'aquest nou suport, i vaig pensar que aquest taller organitzat per la Sílvia podria ser una bona oportunitat.
D'entrada he de fer una crítica a l'organització de les sessions del bookcamp, ja que em sembla que l'espai on es va dur a terme no era gens encertat, i encara menys la distribució que es va fer dels grups: es van posar 4 ó 5 grups simultanis en diferents racons del hall del cccb, que és un sol espai molt gran subterrani, amb una acústica que m'imagino que va ser pensada per un sol acte a la vegada. El cas és que cadascun dels grups parlava d'un tema diferent, tots de costat i a la vegada, sense cap tipus de separació entre uns i altres que no fos l'aire, així que es van començar a barrejar els comentaris i explicacions del que intentaves escoltar amb els del que tenies al costat.
Però bé, quan aconseguies anar seguint el fil del que explicava la Sílvia i, posteriorment del que plantejava el públic (compost per editors/es, mestres, bibliotecaris/es, llibreters/es, programadors/es, il·lustradors/es, dissenyadors/es i altres) la veritat és que es feia molt interessant.
Jo vaig fer poques intervencions i vaig marxar abans que no s'acabés, però pèl que vaig poder escoltar podria concloure, sota el meu punt de vista, que el món de l'àlbum il·lustrat és tan específic (en quant al producte i el tipus de públic) que no té perquè témer l'arribada del llibre digital. Penso que el que pot oferir la tecnologia no és substitut del que es pot obtenir amb un àlbum il·lustrat. Pot ser complementari, pot ser-ne una versió animada, però crec que la gent que fins ara ha consumit àlbums il·lustrats, continuarà consumint-los.
I quan parlo de "consumir" no em refereixo tan sols a comprar-los, també entenc com a consum el fet de mirar-los en una biblioteca, per exemple, o d'explicar-los a algú. Consumir un àlbum il·lustrat també és entrar-hi dins, impregnar-se del món que el/la il·lustrador/a ha representat, de la complicitat amb el text, el poder explicar-lo una vegada i una altra sense necessitat de carregar la bateria, poder-lo, simplement, mirar, passar-les pàgines endavant i endarrere, i que cadascuna tingui un trosset d'història. Així que a la gent que li agrada aquest producte el continuarà volent tal com és, i per tant, es continuarà venent.
Penso que el repte recau més en la difusió i el coneixement de l'àlbum il·lustrat al gran públic, fet que fins ara ja ha estat una mica difícil, i que pot ser-ho una mica més encara amb l'aparició de nous estímuls com els contes il·lustrats interactius. Penso que s'ha de fer que l'àlbum il·lustrat tal com el coneixem ara no caigui en l'oblit, o que no es menystingui com passa tot sovint. Penso que s'ha de continuar educant a la gent (petits i grans) en l'apreciació i la lectura de l'àlbum il·lustrat, de la mateixa manera com s'ensenya a fer anar un dispositiu electrònic, ensenyar a gaudir del conjunt del llibre, de veure la imatge com a quelcom més que una imatge, com a part de la història, i entendre que no té perquè ser un material dedicat exclusivament als infants.
Penso qui té més a perdre directament amb el llibre digital és el món de la novel·la impresa, o dels llibres de coneixements, més que no pas l'àlbum il·lustrat. Per què? Doncs perquè el llegir una novel·la només requereix llegir paraules, i allò que explica és recreat dins del cap del lector. Aleshores tant li fa, fins a cert punt, llegir les paraules d'una pàgina de paper que d'una pàgina electrònica.
En canvi, en l'àlbum il·lustrat també en llegeixes la imatge, no només les paraules, i per mi no es poden reproduir igual les imatges en una pàgina de paper que en una pantalla d'un i-pad o qualsevol altre d'aquests dispositius, almenys avui en dia.
A part, és clar, del component físic i fins a cert punt romàntic, de poder palpar el llibre, olorar-lo, sentir les pàgines, la portada, l'enquadernació... Així és com ho veig ara com ara.
(Maria Sales)
***
Vas assistir a la sessió? Volem conèixer la teva opinió!
Deixa un comentari o fes un correu a librosfera-arroba-gmail-punt-com amb la teva experiència d'aquest Bookcamp.