| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

View
 

Sessió: Llibres il·lustrats per infants i noves tecnologies

Page history last edited by sfer 10 years, 10 months ago

I el llibre il·lustrat... què? reflexions entorn els llibres il·lustrats per a infants i les noves tecnologies

 

Coordinador: Sfer

 

Paraules clau: literatura infantil, noves tecnologies, nous dispositius 

 

Descripció de la sessió: Amb aquesta proposta volem incorporar a Kosmopolis una branca de la literatura que queda tot sovint al marge dels grans “festivals literaris”: la literatura infantil, i més concretament el llibre il·lustrat. En aquest sentit, l’objectiu d’aquesta sessió és doble: primer, crear un espai de debat sobre la literatura infantil dins d’un dels grans esdeveniments literaris de la nostra ciutat; i segon, proposar una reflexió sobre com el llibre il·lustrat està adoptant/s’està adaptant a les noves tecnologies.

 

Els llibres il·lustrats són en ells mateixos objectes multidisciplinars: no només incorporen la literatura, la paraula escrita, per una banda, sinó que també hi tenen molt a veure altres arts: la il·lustració, amb tota la seva varietat de tècniques (des de pictòriques fins a digitals, passant per muntatges fotogràfics, esculptòrics, en paper o qualsevol altres materials – roba, objectes reciclats, etc...), la tipografia, el disseny gràfic i la seva “fisicitat” (paper, format, enquadernació). En un llibre il·lustrat, i especialment en els àlbums il·lustrats, tots els elements hi són (o hi haurien de ser) per alguna raó; tots els elements haurien de respondre a un perquè.

 

El segle XXI planteja encara un repte més gran: com conjuguem nous elements (l’hipertext, la interactivitat, la realitat augmentada, etc...) en el marc dels llibres il·lustrats?

 

Aquesta taula vol presentar, parlar, debatre i qüestionar el què s’està fent, el que es pot fer i el que s’hauria de fer en la simbiosi entre llibre il·lustrat i noves tecnologies

 

Per fer-ho, us proposem:

 

1)    Reflexionar sobre una sèrie de qüestions que anirem publicant en aquesta mateixa pàgina.

 

2)    Visualitzar els exemples de fusió entre llibre il·lustrat i noves tecnologies que anirem compartint també aquí.

 

3)    Assistir a la sessió el dia 23 d’octubre. La intenció és poder comptar amb l’assistència dels artífex d’alguns dels exemples proposats en l’apartat anterior per enriquir el debat.

 

Recordeu que de l’interès demostrat per vosaltres en les vostres aportacions en depèn que aquesta sessió acabi formant part del programa del Bookcamp Kosmopolis, i que en la vostra participació és imprescindible perquè aquesta sessió arribi a bon port.

 

Què podeu fer?

1)    Plantejar preguntes per a la reflexió.

 

2)    Compartir exemples on llibre il·lustrat i tecnologia conviuen, s’adapten, conflueixen...

 

3)    Confirmar la vostra assistència a la sessió, en cas que sigui seleccionada pels responsables de Bookcamp Kosmopolis.

 

Endavant!

 

*****

 

1) REFLEXIONEM...

 

- Què volem ser, apocalíptics o integrats? Des de la LIJ i la producció de llibres il·lustrats, ens resistim a l'existència de les noves tecnologies, aferrant-nos al format tradicional en paper i defensant-lo fins a la mort, fent cas omís de noves possibilitats de presentar la LIJ als infants? O acceptem, explorem, experimentem les possibilitats que les noves tecnologies poden oferir dins d'aquest sector? Quines implicacions tenen les dues postures? Amb quina ens sentim més còmodes? Quins avantatges/desavantatges tenen?

 

- Els actuals dispositius de lectura de llibres electrònics, permeten la lectura d'un llibre/àlbum il·lustrat? Quins avantatges/desavantatges presenten? Hi ha oferta des de les editorials de casa nostra per accedir a aquest tipus de continguts? És necessari/volem que existeixi? O preferim que el contacte amb aquesta literatura es continuï fent a través del llibre tradicional? És sostenible, una actitud com aquesta?

 

- Pel que fa al foment de la lectura: [Carlos López] Fins a quin punt poden les noves tecnologies utilitzar-se per a fomentar la lectura? Estan preparats els "mediadors" (pares, mares, mestres, bibliotecaris) per fomentar la lectura utilitzant noves tecnologies? [Teresa Mas] Com pot una generació (els pares, avis, etc...) que no han crescut utilitzant aquestes tecnologies aliar-se a elles per fomentar la lectura dels infants?

 

- [Carlos López] I a nivell econòmic, què? No estem fomentant l'elitisme cultural amb aquests nous dispositius? Què passarà als països en vies de desenvolupament, on ni tan sols l'ús del llibre està del tot estès, si deixem de banda el format en paper? Poden les noves tecnologies "ajudar" d'alguna manera la producció editorial d'aquests països?

 

- [Matilda / Aurora] Pel que fa al procés creatiu... En quin moment entren en joc les noves tecnologies en la creació d'àlbums il·lustrats? És quelcom que els autors ja tenen en ment a l'hora de crear un llibre il·lustrat? O neix a posteriori i més aviat de la mà d'editors, mediadors, etc? I si neix sempre després de la concepció del llibre, de la mà de la iniciativa de l'editor, etc... no correm el risc de quedar-nos en una interactivitat "pobre" (només animació de les imatges, per exemple)?

 

2) EXPERIÈNCIES...

 

- Marketing de llibres infantils a través de nous canals.

Exemples: tràilers, microsites promocionals, etc.

     - Apunts de llibres a Criatures.cat: http://criatures.cat/seccio/videos/apunt-de-llibre/

     - Trailer: Flotante, de David Wiesner: http://dotsub.com/view/0136b605-c62f-4416-bf15-4de160074367

     - Trailer: It's a book, de Lane Smith: http://dotsub.com/view/4cfa3ff2-373d-4453-9319-4266e49547aa

     - Trailer: ABC3D, de Marion Bataille: http://www.youtube.com/watch?v=wnZr0wiG1Hg

     - Trailer: ABCdario, de Antonio Ventura y Noemí Villamuza: http://www.youtube.com/user/nordicalibros#p/a/u/2/chw4LdvX3pM

     - Web: Charlie and Lola, de Lauren Child: http://www.charlieandlola.com

     - Web: Dr. Seuss: http://www.seussville.com/

     - Microsite: But who will bell the cats?, de Cynthia von Buhler: http://www.butwhowillbellthecats.com/

     - Trailer: Il était une fois (de Benjamin Lacombe): http://www.youtube.com/watch?v=ZZl8FrujhhM

 

- Adaptacions de llibres il·lustrats per a la seva lectura en dispositius electrònics.

Exemples: ipad, iphone.

     - Captain Duck (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=NH8Vr5KCOBk&feature=player_embedded

     - Alice in Wonderland (ipad): http://www.youtube.com/watch?v=gew68Qj5kxw&feature=player_embedded

     - ABC Oddity (ipod touch/iphone): http://abcoddity.com/

     - Editorial Penguin (ipad): http://www.youtube.com/watch?v=jdExukJVUGI

     - Wheels on the Bus (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=ak5r97pCHss

     - Little Bella's - I close my eyes (iphone): http://www.youtube.com/watch?v=M_c38uVIzEY

     - El Teo i la Carla, a l'iphone i l'ipad (notícia): http://www.lamalla.cat/digitals/article?id=403365 

 

- Adaptacions cinematogràfiques/televisives de llibres il·lustrats.

Exemples: Shaun Tan, Oliver Jeffers; una mà de contes.

     - La cosa perdida, de Shaun Tan: http://www.youtube.com/watch?v=kikA9pUAnWs&feature=related (trailer)

     - Perdido y encontrado, de Oliver Jeffers: http://www.youtube.com/watch?v=BaOqMuOTsOc (trailer)

     - Una mà de contes: http://www.unamadecontes.cat/ (web)

 

- Interactivitat i realitat augmentada.

Exemples: Viu la poesia (web), Col·lectiu RE]CREAT[ (instal·lacions), Barcelona multimèdia (CD-Roms).

     - Viu la poesia. http://www.viulapoesia.com

     - RE]CREAT[. http://www.recreat.org/wp/imaginart/

     - Barcelona multimèdia.  http://www.bcnmultimedia.cat (CD-Roms com "El peix irisat" o "Teatro de medianoche" es poden trobar a moltes biblioteques públiques de Barcelona).

     - Camille Scherrer, Souvenirs du Monde des montagnes. http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2009/02/26/souvenirs-du-monde-des-montagnes/

     - Scribblers Books. http://www.scribblersbooks.com/bookwebcamaction/index.html

     - Contacontes.net. http://www.contacontes.net/ (Llegiu la notícia a http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/biblioteques/2010/09/07/conta-contes-interactiu-per-a-nens/

 

- Altres exemples d'ús de les noves tecnologies per al foment de la lectura (en l'àmbit concret del llibre il·lustrat).

     - Grup Edumèdia: http://edumediacat.wordpress.com/ (ensenyament de la lectura de la imatge a les escoles a través de mitjans digitals).

     - Recomanador de llibres: http://www.recreat.org/wp/ (apartat "Escolta'm") (aplicable a tot tipus de llibres).

     - La banda sonora de una película que jamás vas a ver: http://www.labandasonoradeunapeliculaquejamasvasaver.com/ (foment de la lectura de tot tipus de llibres a través de la música)

 

I després del Bookcamp... què? Opinions, resums, el més destacat, feedback... 

 

Si vau poder assistir a la trobada del Bookcamp, esperem els vostres comentaris en aquesta pàgina.

I si no us ve de gust donar-vos d'alta de la wiki per comentar, feu-me'ls arribar per correu (librosfera-arroba-gmail-punt-com) i jo m'encarregaré de penjar-los per vosaltres.

 

GRÀCIES A TOTS I TOTES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ!

Espero que per vosaltres fos tan interessant com ho va ser per mi :-)

 

ALGUNES OPINIONS DELS ASSISTENTS A LA SESSIÓ

 

Després d’uns dies del Bookcamp, la reflexió que em sorgeix és la necessitat d’asserenar-nos tots plegats i demanar un procés tranquil i meditat vers aquests nous formats que ofereixen les noves tecnologies per a llibres infantils i àlbums il·lustrats. L’entorn pressiona, cal veure les sessions convocades al bookcamp! però aquesta necessitat de canvi no és tan real com sembla. Tothom, o més aviat els més implicats, en parlem, però no està clar cap a on anem.
 
De fet la lectura demana d’un procés abstracte, imaginatiu, individual que, segons el meu parer, no ens ofereixen les noves aplicacions. Potser una reflexió sobre què és la lectura i quin procés fem seria una aportació que m’agradaria haver debatut per plantejar el futur!! Tenim algunes propostes però crec que no són àlbums, llibres il·lustrats. Són altres coses, no tenim la definició, la paraula (un tema semàntic, com es va apuntar!) Ara per ara, el paper demostra molta  consistència, solidesa i anys de vida enfront a bits i programació!

 

(Marta Muntada)

 

***

 

El fet de que els nous gadgets no siguin només "lectors", sinó que permetin afegir un món de capacitats al fet de "llegir", provocarà que els productes que es desenvolupin per a aquestes plataformes estaran allunyats del concepte "llibre" tal i com el concebem ara. Aquests nous productes aniran més lluny del fet de llegir linealment una historia, afegint imatges en moviment, so, interacció... estaran a prop del que coneixem com a videojoc (i no vull dir que això sigui dolent, sinó que serà una cosa diferent) i provocaran sensacions diferents de les que dona el fet de "llegir" un llibre tradicional.

 

El transvasament directe, sense afegir res de nou, dels llibres il·lustrats a les noves plataformes no té sentit, ja que serà difícil que les editorials cobreixin les despeses del transvasament amb les poques vendes que tindran aquests productes encara. I, una vegada els gadgets estiguin estesos per la societat serà encara més difícil ja que tindran que fer front a campanyes de màrketing bastant importants per tractar de despuntar en un mar d'ofertes similars. A més de que el lectors de "llibres il·lustrat en paper" seran reacis a canviar les sensacions que dóna els diferents formats en paper, per les que dona llegir el mateix llibre en format pdf, sense res que canviï, tret del gest de passar pàgina.

 

Així doncs, podem parlar del naixement "d'una nova forma de contar històries" diferent del format paper, que només tindrà sentit si oblida el referent paper i crea "llibres electrònics" incorporant tot el potencial dels nous gadgets. I, llavors, potser el debat passaria per fer-se la pregunta de si el públic abandonarà els llibres tradicionals en benefici del nou tipus de lleure que poden significar els nous gadgets. Tal i com s'està fent patent amb l'abandonament de la televisió per les xarxes socials d’Internet.

 

(David Rosal) 

 

***

 

A mi em va agradar molt el fet que hi havia representants de tota la cadena i que vas aconseguir que parlessin tots. Crec que els mediadors estem més a l'espectativa del què passarà però que entre editors i autors hi ha certs nervis i desconcert: el tema encara és massa nou per llançar-s'hi, però alhora són conscients que no poden quedar-se al marge perquè el futur va cap allà.  Quan explicava a casa la xerrada, en David em deia que fa sis o set anys va estar a una taula rodona similar però del camp de la música i que li semblava que li estava relatant la mateixa sessió. Els botiguers preguntaven, les discogràfiques demanaven que els cantants també assumissin part del risc sobre els seus productes, etc.

Personalment veig més o menys clar que acabarem llegint amb ebooks, etc. però encara em costa imaginar-me el canvi amb el llibre infantil, sobretot veient a casa un nadó manipulant un llibre de cartró, tocant les textures, llepant-lo, fent piles, etc.
Com es va dir ahir, falta molt perquè es pugui superar tot el què té d'atractiu un àlbum.

 

(Glòria Gorchs)

 

***

 

En primer lloc, felicitar-nos per haver demostrat que la LIJ té un lloc amb majúscules dintre de les propostes culturals a Barcelona. La molt bona feina de Sfer i  la construcció d’eines de participació van ser elements clau per donar pas a l’èxit de la proposta.  L’espai  i els temps es van fer petits per acollir i debatre tots i cadascun dels temes que ja s’havien anunciat a la wiki. Veure com cada cop més ens trobem diferents agents de la LIJ davant preguntes, incerteses i propostes provoca encara més capacitat de participar i una necessitat de continuar trobant-nos per intentar generar camins comuns.

Centrant-nos en el Bookcamp, crec que ens vam concentrar massa en parlar d’experiències al voltant d’un format, com és l’E-book, en lloc de parlar més sobre el procés creatiu, d’autoria  i promoció, alhora que el procés lector a partir de l’àlbum il·lustrat o a partir de formats digitals. La veu dels escriptors i dels il·lustradors es va quedar petita davant de les actuals preocupacions dels editors per promocionar productes digitals. El temps era massa breu i  temes com la qualitat d’aquests productes o un futur no gaire esperançador per a les llibreries petites ens va deixar una sensació de preocupació: el futur que ens espera servirà només a una part –l’econòmicament més forta- de la cadena productiva del llibre?

Possiblement, dintre d’un temps podrem establir estudis i comparacions al voltant de l’àlbum il·lustrat analògic i els productes digitals relacionats amb  l’àlbum però, ara per ara, tranquil·litza pensar que l’opinió majoritària és que l’àlbum il·lustrat, com a tal, és una manifestació creativa literària sostenible en el temps perquè , entre altres coses importants, el format és una de les principals bases del procés creatiu.

En un moment donat es va parlar de les possibilitats que dóna  « la lectura » en formats digitals. Fins i tot es va parlar de la profunditat on es pot arribar a partir d’ella. Tot just comencem en el nostre país i, per tant, les obres que hem conegut fins ara tendeixen a ofertar  joc interactiu a partir de l’obra i la recreació dels sons i els moviments. Difícilment els mediadors vam creure que parlàvem sobre el mateix concepte de lectura. La profunditat de molts bons àlbums és molt difícil que es pugui donar en format digital –com també és impossible que les prestacions i recursos d’un format de lectura digital les hi doni un àlbum- .  Tanmateix, les propostes de “realitat augmentada”, de creació amb i a partir d’un àlbum estan més receptives a provocar la combinació de diferents tècniques i arts per arribar a completar, donar espai a noves lectures i xarxes socials  o per ampliar  o recrear determinades obres.

Crec que el debat ens va deixar la sensació de què necessitem més temps per veure què aportarà el mercat, que hem de vetllar per la qualitat dels productes, que hem de compartir el present i el futur incert i que hem de generar propostes analògiques i digitals de llibres il·lustrats pensant en el procés creatiu i en els nostres lectors.

Malauradament, era molt difícil poder escoltar les intervencions dins la sala, però una pregunta es va llençar a l’aire i la brevetat del temps la va deixar allà dalt: quina franja de públic infantil pot utilitzar formats digitals de lectura?

 

(Nati Calvo)

 

***

 

Vaig assistir a la sessió del Bookcamp anomenada Llibres il·lustrats per a infants i noves tecnologies sense saber pràcticament res sobre el tema del llibre digital, tot i ser il·lustradora i llibretera, no m'havia endinsat mai gaire a conèixer ni el funcionament ni les aplicacions d'aquest nou suport, i vaig pensar que aquest taller organitzat per la Sílvia podria ser una bona oportunitat.

 

D'entrada he de fer una crítica a l'organització de les sessions del bookcamp, ja que em sembla que l'espai on es va dur a terme no era gens encertat, i encara menys la distribució que es va fer dels grups: es van posar 4 ó 5 grups simultanis en diferents racons del hall del cccb, que és un sol espai molt gran subterrani, amb una acústica que m'imagino que va ser pensada per un sol acte a la vegada. El cas és que cadascun dels grups parlava d'un tema diferent, tots de costat i a la vegada, sense cap tipus de separació entre uns i altres que no fos l'aire, així que es van començar a barrejar els comentaris i explicacions del que intentaves escoltar amb els del que tenies al costat.

 

Però bé, quan aconseguies anar seguint el fil del que explicava la Sílvia i, posteriorment del que plantejava el públic (compost per editors/es, mestres, bibliotecaris/es, llibreters/es, programadors/es, il·lustradors/es, dissenyadors/es i altres) la veritat és que es feia molt interessant.

 

Jo vaig fer poques intervencions i vaig marxar abans que no s'acabés, però pèl que vaig poder escoltar podria concloure, sota el meu punt de vista, que el món de l'àlbum il·lustrat és tan específic (en quant al producte i el tipus de públic) que no té perquè témer l'arribada del llibre digital. Penso que el que pot oferir la tecnologia no és substitut del que es pot obtenir amb un àlbum il·lustrat. Pot ser complementari, pot ser-ne una versió animada, però crec que la gent que fins ara ha consumit àlbums il·lustrats, continuarà consumint-los.

I quan parlo de "consumir" no em refereixo tan sols a comprar-los, també entenc com a consum el fet de mirar-los en una biblioteca, per exemple, o d'explicar-los a algú. Consumir un àlbum il·lustrat també és entrar-hi dins, impregnar-se del món que el/la il·lustrador/a ha representat, de la complicitat amb el text, el poder explicar-lo una vegada i una altra sense necessitat de carregar la bateria, poder-lo, simplement, mirar, passar-les pàgines endavant i endarrere, i que cadascuna tingui un trosset d'història. Així que a la gent que li agrada aquest producte el continuarà volent tal com és, i per tant, es continuarà venent.

Penso que el repte recau més en la difusió i el coneixement de l'àlbum il·lustrat al gran públic, fet que fins ara ja ha estat una mica difícil, i que pot ser-ho una mica més encara amb l'aparició de nous estímuls com els contes il·lustrats interactius. Penso que s'ha de fer que l'àlbum il·lustrat tal com el coneixem ara no caigui en l'oblit, o que no es menystingui com passa tot sovint. Penso que s'ha de continuar educant a la gent (petits i grans) en l'apreciació i la lectura de l'àlbum il·lustrat, de la mateixa manera com s'ensenya a fer anar un dispositiu electrònic, ensenyar a gaudir del conjunt del llibre, de veure la imatge com a quelcom més que una imatge, com a part de la història, i entendre que no té perquè ser un material dedicat exclusivament als infants.

 

Penso qui té més a perdre directament amb el llibre digital és el món de la novel·la impresa, o dels llibres de coneixements, més que no pas l'àlbum il·lustrat. Per què? Doncs perquè el llegir una novel·la només requereix llegir paraules, i allò que explica és recreat dins del cap del lector. Aleshores tant li fa, fins a cert punt, llegir les paraules d'una pàgina de paper que d'una pàgina electrònica.

En canvi, en l'àlbum il·lustrat també en llegeixes la imatge, no només les paraules, i per mi no es poden reproduir igual les imatges en una pàgina de paper que en una pantalla d'un i-pad o qualsevol altre d'aquests dispositius, almenys avui en dia.

A part, és clar, del component físic i fins a cert punt romàntic, de poder palpar el llibre, olorar-lo, sentir les pàgines, la portada, l'enquadernació... Així és com ho veig ara com ara.

 

(Maria Sales)

 

***

 

Vas assistir a la sessió? Volem conèixer la teva opinió!

Deixa un comentari o fes un correu a librosfera-arroba-gmail-punt-com amb la teva experiència d'aquest Bookcamp.

Comments (Show all 41)

sfer said

at 4:20 pm on Aug 28, 2010

Carlos, añado tu pregunta al apartado reflexiones. Espero en los próximos días poder hacer aportaciones personales, y que otros participantes se animen también a participar. Todavía no he empezado con la difusión de la sesión, así que paciencia. ¡Gracias!

carlos lópez-aguirre said

at 5:26 pm on Aug 28, 2010

Muchas gracias Sfer, tanto por tu respuesta como por incluir mi pregunta. Le echaré un ojo con detenimiento a toda tu propuesta, pues veo que has incluido bastante material. Igualmente le comentaré a gente que pudiera estar interesada para promover tu sesión. Estamos en contacto. Saludos.

Bertabocado said

at 8:22 pm on Aug 29, 2010

Sfer, si algú havia de posar la lij al kosmopolis erets tu, és clar. Seguiré el debat de prop. Crec que el llibre il·lustrat està a la frontera de l'art i la literatura, de moltes maneres diferents de llegir, i clar, pot generar molts dubtes però alhora pot ser la solució a molts dels nostres problemes.

Gerard Pagès i Camps said

at 1:08 pm on Aug 30, 2010

Es podrien també incloure algunes experiències d'èxit en torn al llibre il·lustrat com ara amb l'iPad el llibre d'Alicia al país de les meravelles o alguns petits llibres que es fan per l'android (mobil)
A més a més es podria parlar de l'evolució del llibre troquelat i la interacció persona ordinador.

Bertabocado said

at 4:00 pm on Aug 30, 2010

Proposo dos exemples més de Projectes de realitat augmentada a través dels llibres. El primer és una experiència propera a l'art, una proposta més personal d'una artista, però la segona és una editorial que ofereix un plus al seu llibre, de manera que convida a veure les pàgines del llibre en moviment si el poses davant una pantalla d'ordinador. De fet, aquest sistema s'utilitza ja a alguns catàlegs per vendre productes o fins i tot viatges...

ARTISTA FRANCESA AMB LLIBRE I ORDINADOR
Camille Scherrer, Souvenirs du Monde des montagnes
http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2009/02/26/souvenirs-du-monde-des-montagnes/

COL•LECCIÓ LLIBRES A BOLOGNE amb realitat augmentada
http://www.scribblersbooks.com/bookwebcamaction/index.html

sfer said

at 5:38 pm on Aug 30, 2010

Gràcies per les vostres aportacions, Gerard i Berta.
Gerard: pot ser que l'exemple de l'Alícia per l'ipad sigui el que ja està inclòs a l'apartat d'adaptacions de llibres? Pel que fa als casos de llibres per l'android, en prenc nota per buscar informació. El tema dels llibres troquelats, pop-ups, etc... crec que potser encaixaria millor en la sessió proposada pel Damià Gallardo (Tecnologies de paper).
Berta: gràcies també per proposar aquests dos exemples, que entren directament a la secció sobre interactivitat i realitat augmentada.

teresa said

at 7:08 pm on Aug 30, 2010

Em semblen molt interessant les vostres propostes; compteu amb la meva assistència!!! De totes formes m'agradaria debatre sobre el fet de compartir la lectura amb els infants. No se fins a quin punt la intermediació d'un dispositiu tecnològic pot anar en detriment del contacte físic i emocional que s'estableix quan comparteixes amb un infant la mirada sobre un àlbum il·lustrat . Pots tocar, olorar, girar.... No, no estic en contra de les tecnologies, ni molt menys. Els exemples que heu posat parlen per ells mateixos. El que em fa por és que la tendència dels adults sigui com en el cas de la tele, la de deixar els infants sols davant la pantalla. Segur que a la sessió de Kosmopolis s'esvaeixen aquestes pors!

sfer said

at 7:36 pm on Aug 30, 2010

Gràcies Teresa pel teu suport. El paper del mediador és sempre bàsic i fonamental. No ho és, també, quan parlem del llibre tradicional? Què fan els nens, quan se'ls posa davant un llibre, sense la mediació d'un adult? Li treuen tot el suc? El mateix passa amb les noves tecnologies: tot depèn, en gran mesura, del paper del mediador. D'això, espero, també en podríem parlar durant la sessió.

Bertabocado said

at 5:22 pm on Aug 31, 2010

Responent a la pregunta que planteja Carlos López sobre foment a la lectura, crec que el recomanador de llibres que es va fer a la biblioteca Roca Umbert de Granollers podria ser un bon exemple per demostrar que efectivament les tecnologies poden ser un aliat molt important per al foment de la lectura. Us deixo un enllaç on podeu consultar l'experiència. En aquell cas es recomanaven llibres infantils i d'adults però l'artefacte recomanador es pot adaptar a qualsevol necessitat.
http://unchatbotte.blogspot.com/2009/06/escoltam-un-recomanador-electronic-per.html
o a Escolta'm dins de http://www.recreat.org/wp/

carlos lópez-aguirre said

at 10:12 pm on Aug 31, 2010

Berta, muchas gracias por los enlaces. Estoy convencido que las nuevas tecnologías son en estos momentos herramientas fundamentales para el fomento de la lectura. En un mundo donde se aprende primero a leer imágenes que textos, la combinación entre libro ilustrado y tecnología, puede ser muy eficaz para acercar, no sólo a los niños, sino a cualquier persona, al universo de los libros.

Aurora Arenas López said

at 4:31 pm on Sep 1, 2010

Hola. Estoy de acuerdo con sfer en que el acompañamiento del adulto siempre modifica la experiencia al margen del soporte (papel, iPad, tv...) Nosotros estamos diseñando las versiones para iPad de una autora catalana y nos encontramos también con la disyuntiva sobre el papel del adulto en la lectura de un formato que tiene interactividad porque los tiempos narrativos se alteran. Son nuevos escenarios que no creo que vengan a sustituir al papel, sino a ofrecer nuevas maneras de ocio o aprendizaje. Seguiré esta charla con mucho interés y os pasaré ejemplos interesantes que vaya encontrando. Ciao!

Aurora Arenas López said

at 11:47 am on Sep 2, 2010

Este video muestra la propuesta de Penguin's en el entorno iPad: http://www.youtube.com/watch?v=jdExukJVUGI

xavigarsa said

at 4:49 pm on Sep 3, 2010

Hola. Crec que pel que fa a la lectura ens trobem en un moment crucial, d'encreuament, on les noves tecnologies obren camins desconeguts. Pel que fa als àlbums il·lustrats crec també que el que entenem convencionalment per lectura (de les imatges, del text) canvia radicalment. Ara és alguna cosa diferent. Els tocs a la pantalla per canviar d'imatges podrien equivaldre a hipervincles, la lectura ja no seguieix, en moltes ocasions, una continuïtat i la imaginació ja no ha de crear en els buits i els silencis dels fulls de paper o de les il·lustracions. Es un nou tipus de lectura que obre un nou camp en el món dels àlbums il·lustrats
Us passo un parell d'enllacços per iphone:

http://www.youtube.com/v/ak5r97pCHss
http://www.youtube.com/v/M_c38uVIzEY

carlos lópez-aguirre said

at 5:04 pm on Sep 3, 2010

Otras preguntas para el debate:
¿Qué tan preparados estamos los adultos para fomentar la lectura con las nuevas tecnologías?
En estos momentos el costo de iphone o de iPad es bastante alto ¿No se puede caer en un nuevo elitismo cultural?
Y en el mismo sentido, ¿Qué pasa en los países en desarrollo, donde el grueso de la sociedad no cuenta con los recursos suficientes para adquirir este tipo de equipos?

Por último, compartir con ustedes un proyecto realizado por la red de bibliotecas de Costa Rica, donde la música se convierte en el gancho para el lector.

http://www.labandasonoradeunapeliculaquejamasvasaver.com/

Para quien esté interesado en este proyecto, me enviaron desde Costa Rica el CD y el libro ilustrado que lo acompaña. Si alguien quiere verlo y escucharlo, lo puedo llevar a las sesiones. Sólo recuérdenme.

Saludos.

Marta said

at 5:41 pm on Sep 3, 2010

Molt interessant! He donat un cop d'ull a les adreces proposades i hi han coses realment sorprenents i molt impactants. Podeu comptar amb la meva humil persona si arriba aquesta sessió a Kosmópolis. Endavant!!

teresa said

at 6:56 pm on Sep 4, 2010

¿Qué tan preparados estamos los adultos para fomentar la lectura con las nuevas tecnologías?
Per aqui van també els meus dubtes. Els pares actuals i altres adults (bibliotecaris, mestres....), fins i tot els més joves , no som nadius digitals com els seus fills (per no parlar dels avis!!!). L'acompanyament en la experiència és desigual. A les sales infantils de les biblioteques ja veiem com l'acompanyament amb l'ús dels ordinadors és mínim; en part perque moltes mares/pares/avis tenen unes habilitats molt bàsiques. Tasques com les desenvolupades per la Glòria o la Sfer,entre d'altres, fan que molts adults hagim aprés a compartir la lectura "en paper" amb els infants. Potser també caldran programes específics per ensenyar els adults a acompanyar els infants en aquestes noves experiències

I pel que fa a ¿Qué pasa en los países en desarrollo, donde el grueso de la sociedad no cuenta con los recursos suficientes para adquirir este tipo de equipos?, estic totalment d'acord, però també en els paisos del primer mon l'accés a aquests dispositius és encara molt desigual, i més en temps de crísis econòmica.

Suposo que estem iniciant un camí cap a noves formes de creació/edició/distribució. A dues o tres velocitats però sense retorn.

sfer said

at 12:51 pm on Sep 5, 2010

Us torno a agrair a tots les vostres aportacions, certament interessants. Demostren que l'apropament que els infants fan a les noves tecnologies, com els llibres per infants es poden veure afectats per aquests nous dispositius de lectura, el paper dels mediadors, etc... són temes que provoquen molts dubtes.
No hi ha respostes úniques a les preguntes que plantegeu, i probablement cada iniciativa, cada llibre, cada dispositiu, i fins i tot l'experiència de cada persona en enfrontar-se a tot plegat, pot ser molt diferent depenent de molts factors: des del seu nivell econòmic, als seus coneixements tecnològics, passant per la voluntat d'implicar-se, etc. etc... M'agrada aquesta frase de la Teresa que diu que anem a dues o tres velocitats diferents: així és com jo ho veig també: estem enmig d'un procés de canvi, que està arribant amb més lentitud que a d'altres àmbits (els llibres per adults han estat molt més ràpidament adaptats als nous dispositius, ni que sigui pel fet que només contenen text), però en el qual tard o d'hora tots ens veurem implicats.

Nati Calvo said

at 10:42 am on Sep 18, 2010

És cert que anem a velocitats diferents i que els mediadors hem de treballar de valent per reduir les diferències -una bona mostra és aquesta bona iniciativa que hem de tirar endavant com sigui-. Precisament per aquesta raó, crec important que els petits editors de llibre il·lustrat o, si poguéssim!, els editors de països en situacions econòmiques i socials difícils tinguin un espai de reflexió. Jo us mostro l'exemple de l'editorial índia Tarabooks. Evidentment, no disposen dels mitjans nostres però, com veureu, tenen també clar que l'ús de les tecnologies són un aliat i una possibilitat de donar-se a conèixer, alhora que de fer una lectura més acurada dels criteris de l'editorial i el seu treball amb els artistes locals i les tradicions de narració del país.

El llibre Do! va guanyar un dels Premis Bologna 2010. És un llibre excel·lent amb un estil d'il·lustració basat en una tècnica tradicional:
http://www.youtube.com/watch?v=sP60hTjmZxI

La pròpia pàgina web de l'editorial explica a partir de vídeos el treball amb altres llibres, com aquest Tsunami, editat segons la tècnica de narració tradicional "Patua".

Bé, són dos exemples remarcables i hem d'indagar molt més sobre el tema per donar veu a d'altres.

Nati Calvo said

at 10:43 am on Sep 18, 2010

Sorry,
M'he oblidat l'enllaç de Tsunami:

http://www.tarabooks.com/2009/09/08/tsunami/

sfer said

at 12:55 pm on Sep 5, 2010

Solo un apunte más: hablamos siempre de "fomento de la lectura" y no de "fomento del uso del libro en papel". El libro es tan solo uno de múltiples soportes de lectura... y a veces nos olvidamos de ello.

sfer said

at 1:00 pm on Sep 5, 2010

Segueixo incorporant les vostres aportacions, en format de qüestions sobre les que reflexionar i d'enllaços a experiències, a la sessió.
Carlos: estaría muy bien si pudieras traer a la sesión el material de esta experiencia de Costa Rica. Esperamos también poder contar con la presencia de parte del equipo de RE]CREAT[ durante la sesión.

Bertabocado said

at 10:22 am on Sep 14, 2010

Només volia dir-vos que a la carpa de Biblioteques de Barcelona dins la Setmana del Llibre en català que es celebra aquesta setmana al Parc de la Ciutadella, trobareu el muntatge d'Alícia. Molts ja l'heu vist però és una petita mostra del què podríem arribar a jugar gràcies a les tecnologies per mirar els àlbums il·lustrats d'una altra manera.
Durant les festes de la Mercè i també al Parc de la Ciutadella, el col·lectiu Re]creat[ farà un experiment similar però a partir d'un llibre del japonès Katsumi Komagata. Si us podeu escapar podeu visitar la instal·lació entre el 23 al 26 de setembre, des de les 21h. fins a les 2h de la nit. just a l'umbracle. http://www.bcn.es/cgi-bin/veure_ag.pl?idioma=CA&id=99400252171&v=MERCE
Aquesta segona experiència em sembla molt interessant perquè va dirgida al públic en general, dins la programació d'unes festes on difícilment té lloc un àlbum il·lustrat. Serà una experiència interessant, esperem que surti bé!

Nicole Etchevers said

at 1:02 pm on Sep 14, 2010

Excelente iniciativa de acercamiento de las Bibliotecas al público en general y que, además, "da de comer a varios pájaros de 1 vez" (no me gusta lo de matar ;-) : poner la lectura a pie de calle, integrar el libro ilustrado y dar a conocer las iniciativas tecnológicas que se están llevando a cabo de manera muy creativa. Felicidades a los organizadores de esta propuesta!

sfer said

at 5:46 pm on Sep 14, 2010

Gràcies, Berta, per la informació :-)
Estarem a l'Umbracle, experimentant amb el llibre de Komagata i la re]crea[ció que n'heu fet, que segur serà molt engrescadora!

Nati Calvo said

at 11:37 am on Sep 18, 2010

I parlant d'Il•lustradors, d'autors, jo crec que una altre punt a debatre podria ser l'abordatge des del món de la creació d'una lectura que combini els diferents codis. Vull dir que, ara per ara, majoritàriament la relació és d'acompanyament i d'interacció mediadora però és possible iniciar una aventura conjunta quan parlem de "llibres il•lustrats per a infants i noves tecnologies"? en realitat un autor crea un llibre i les diferents aportacions i lectures des de les noves tecnologies van apareixent com una part del camí a seguir: presentació de l'editorial, presentació a la web de l'autor, reelaboració si t’adapta a una animació, ...?
O poder no cal escalfar-se el cap i les noves tecnologies permeten la "relectura" i allò que anomeneu "realitat augmentada" -consti que no m'agrada gaire aquest terme, trobo que no se li escau a tot-.
Amb quina Alícia es troba l'Ignasi Blanch ara? amb quina lectura es pot trobar Komagata que no intervé dins la nova ]re creació[?
Ens hauríem d'atrevir molt més els mediadors i crear nous camins? quin és el límit? ara poder és el moment de debatre el tema entre autors i mediadors. Poder APIC, escriptors, editors, bibliotecaris,i educadors, tècnics TIC, etc. entrem en un ric debat.
Espero haver-me explicat.

Bertabocado said

at 9:49 pm on Sep 18, 2010

Hola Matilda, em sembla molt interessant aquesta nova via de debat. De fet hi ha les dues possibilitats: que neixi com a projecte tecnològic ja d'entrada, a partir d'un treball conjunt dels artistes, o que senzillament sigui una relectura dels mediadors. En aquest segon cas, quan vam parlar a l'Ignasi Blanch de la idea de l'Alícia, ell en concret va trobar-ho molt bonic. Creia que la seva obra estava despertant idees i engegant nous projectes. Per això no va dubtar en participar-hi, en deixar-nos filmar-lo, ens va passar orginials, etc. Suposo que és com quan un contecontes explica un conte d'autor, neix una recreació.
El cas de Komagata és diferent perquè ell ha donat el permís però clar, no hi hem pogut parlar. De totes maneres sí que s'ha intentat ser molt fidel al seu estil minimalista. però qui sap? potser no li agradaria gens. Deu ser com quan un autor veu la seva obra portada al cinema, pot estar-hi d'acord o no.

Aurora Arenas López said

at 11:37 am on Sep 20, 2010

Hola.
Creo que para ofrecer calidad en ambas experiencias, papel y pantalla interactiva, la obra se ha de plantear "a medida". Creo que el discurso necesariamente ha de cambiar para no quedarse a medio camino: ilustraciones y textos pasados a soporte digital e interactivo añadiendo sólo un poco de animación se quedan en un "casi, casi pero..." El autor ha de ser consciente al crear una obra del soporte en el que se publicará.
Por otro lado, después de ver el video del Tsunami (muy bello!) creo que el formato digital permite recuperar la tradición oral al incorporar audio y movimiento a la imagen... muy interesante. Gracias!

sfer said

at 12:41 pm on Sep 20, 2010

Matilda, Aurora... incorporo les vostres aportacions a l'apartat de reflexions. La sessió creix per camins inesperats, i crec que això demostra la peculiaritat del llibre il·lustrat quan es parla d'ell en relació amb les noves tecnologies. Hi ha molts dubtes i moltes qüestions per debatre i parlar, i esperem poder fer-ho (o al menys començar!) en el marc d'aquest Bookcamp.

sfer said

at 7:27 pm on Sep 22, 2010

El blog de Enrique Dans es uno de los que sigo habitualmente para estar al corriente de temas relacionados con las nuevas tecnologías. Hoy publica este post: http://www.enriquedans.com/2010/09/el-futuro-del-papel.html

Principalmente está hablando de libros o publicaciones puramente informativas (prensa, revistas, libros de conocimientos...). Me pregunto... ¿hasta qué punto es todo lo que dice también cierto para los libros ilustrados? ¿Es el cambio tan absolutamente irreversible? Personalmente creo que será mucho más lento, y que el libro ilustrado seguirá siendo un "objeto" con valor propio. ¿Podrán las múltiples posibilidades de interacción de los nuevos dispositivos con la relación que mantenemos con el papel?

Nati Calvo said

at 7:36 pm on Sep 22, 2010

Muy difícil lo tienen respecto a la subsitución de la que habla Sfer cuando nos acercamos a:
- libros ilustrados donde el diseño -Bruno Munari, por ejemplo-, el arte y el espacio -El punt vermell, por ejemplo- o el concepto global de autor -libros de Komagata, por ejemplo- son el contenido y el continente.
Tocarlos, vivir la tridimensionalidad real es necesario. Así se han concebido y se han diseñado. Más tarde ya podemos hacer relecturas muy vàlidas pero el objeto creo que sigue y seguirá siendo "justo y necesario".

Marta Muntada said

at 11:50 pm on Sep 26, 2010

Lectors o espectadors? Davant les interessants aportacions tecnològiques sobre l'àlbum il·lustrat que he tingut ocasió de veure em sorgeix aquest dilema. Tinc la sensació de ser més passiva davant la pantalla que pròpiament davant el llibre/ objecte. Estic segura que els infants, nadius digitals, fan una lectura ben diferents a nosaltres adults. La interacció, la paraula oral, la música enriqueixen els continguts d'aquests àlbums però també m'adrecen a un altre tipus de lectura.
Compteu amb mi en aquest debat.

Aurora Arenas López said

at 10:06 pm on Sep 30, 2010

Si Marta, creo que se trata de otro tipo de experiencia, buen apunte el de "espectadores" para estos otros formatos. No sabría decir si una experiencia es mejor o peor que la otra. Pero lo digital que puede ser espectacular no consigue romper la distancia con el objeto... es como un reloj de barillas y uno digital: en el primero puedes ver el tiempo que te queda, el tiempo que viene después... en el digital sólo ves el momento preciso del tiempo presente.
Aquí os dejo un video sobre el porceso artesanal (y fantástico) de montar un libro con pop ups :-) http://www.youtube.com/watch?v=SshvXElEJCI

Laura Iglesias Martínez said

at 11:28 am on Oct 5, 2010

Buenos días,

Como editora de libro ilustrado, estoy muy interesada en poder asitir a este taller para poder intercambiar opiniones respecto al futuro del libro infantil en el terreno digital. Una revolución imparable pese a que muhos optan por una visión mucho más conservadora. Nuestros hijos pertenecen a una generación muy estimulada tecnológicamente; en nuestras manos está en parte que los contenidos que esa tecnología conlleva sean similares a los actuales... ¿Podemos transmitir las mismas sensaciones que con los libros en papel? ¿Y queremos? ¿Cómo resultará ahora la experiencia lectora?

sfer said

at 10:12 am on Oct 8, 2010

Os recomiendo la lectura de estos dos artículos:
- El de Ernest Folch, editor de Ara Llibres, publicado el pasado mes de julio en El Periódico: http://www.elperiodico.com/es/noticias/cultura-y-espectaculos/20100707/leer-interactuar/370930.shtml
- La replica de Pensódromo 21, publicada en su blog: http://www.pensodromo.com/21/2010/07/leer-o-interactuar-o-interactuar-con-la-lectura/
Creo que ambos tocan de lleno temas clave de esta sesión.

sfer said

at 7:30 pm on Oct 8, 2010

... y otro artículo que reflexiona sobre la lectura en nuevos dispositivos y que vale la pena leer, esta vez de la mano de José Antonio Millán:
http://jamillan.com/librosybitios/mismotro.htm#_ftn23

Annabel Sardans said

at 10:35 am on Oct 14, 2010

Bon dia!

Voldria saber a quina hora serà aquesta xerrada, trobo que pot ser mooooolt interessant! :-)

sfer said

at 10:55 am on Oct 14, 2010

Annabel: si no hi ha canvis d'última hora, dissabte 23, de 16 a 17 hores, a la taula 4 :-)

Arturo Puig said

at 9:35 am on Oct 21, 2010

Yo me apunto. Somos un grupo de amigos que estamos editando cuentos infantiles en digital y creo, sin duda, que es una nueva vía de transmisión cultural (educación, desarrollo intelectual, de la imaginación...) para los nuevas generaciones nativas digitales. Hay que tener el mismo cuidado y profesionalidad que con el soporte tradicional, eso sí.
Nuestra web: http://www.itbook.es
Nuestro trabajo actual:
http://www.youtube.com/watch?v=deBoMBiMXLA
http://www.youtube.com/watch?v=mhOSHU_PgxE





Roberta Bridda said

at 7:57 pm on Oct 22, 2010

Hola! Me apunto, soy una ilustradora, me interesa mucho este tema, hay algun problema de número limitado de assistentes?
Roberta

Noemi Pes said

at 8:02 pm on Oct 22, 2010

Jo també estic engegant un projecte de llibres infantils en format digital i estic desitjant participar de la sessió. Només que sigui tan participativa com aquest fil ja valdrà la pena!
Us deixo un altra enllaç sobre el tema, a veure que n'opineu:
http://www.youtube.com/watch?v=AQ-oQihxBws&feature=player_embedded

You don't have permission to comment on this page.